在全面推进素质教育的今天，肩负历史重任的大学生参加军事训练，是新时期开展全民国防教育的客观要求。军训期间，在奉浦校区146报告厅开展了军事理论课程教学，共五讲，实现了理论和技能训练实践相结合，通过军事教研室老师们生动形象的讲解，同学们了解了国际先进军事技术的发展情况，明白了国防动员的意义，也体会到了我国在周边安全问题上的巨大压力。在课程结束后，学校通过理论考试对同学们的学习成果进行检查。

6月30日，我校2018级学生在4号楼146报告厅上了军事理论课第一讲——《中国国防》，主讲人为党委武装部部长吴玮，同学们列队有序、坐姿标准，听得聚精会神。

7月1日，军事理论课程第二讲《军事思想》由孙旭东老师主讲，孙老师从三个方面向同学们概述中国军事思想。第二讲军事思想，一是从东西方文明的视角切入分析军事思想的形成及其比较；二是从古代、近代、现当代三个时间段概述了中国的军事思想的形成和发展；三是从基本内容、基本内涵、新时代强军目标三方面对习近平新时代强军思想进行了概述。

7月5日，付长江老师的军事理论课程为第三讲《军事高技术概述》，通过概念、主要特征、发展趋势和对现代战争的影响四个方面让同学了解掌握现代军事高技术的内涵、分类，熟悉高技术在军事上的应用，掌握高技术与新军事变革的关系，激发同学们学习军事高科技技术的热情。

7月6日，陈志强老师向同学们讲了军事理论课程第四讲《国际战略环境》，讲述了新时期中国国际战略思想与战略布局，从中国共产党十八大到十九大的这五年，以习近平为核心的新一代中国领导人，提出了一系列思想理论理念倡议，搭建了一整套组织机制架构，丰富完善了对外战略布局，以“一带一路”建设为抓手，攻克领土主权争端难题，创新元首外交等形式，形成了新时代的中国国际战略思想与布局，呈现出大国风格和大国气派，并因此产生三大历史性成就，为中国从地区性大国迈向全球性强国奠定了重要基础。

7月8日，武装部俞佳瑛老师以《信息化战争》为主题展开了军事理论课程第五讲，让同学们了解信息化战争的定义及科学内涵、产生与发展的主要阶段，把握其基本特征；了解信息化战争对国防和军队现代化的建设的重要影响与要求，树立科技强军、人才兴军的意识，增强打赢信息化战争的信心，牢固树立维护国家安全的战略意识。

7月9日，学校对全体学生进行了军事理论考试，同学们严格遵守考场纪律，认真审题，仔细作答，各监考老师坚守岗位，维护考场纪律，考试顺利进行。相信通过这次考试，同学们能对军事国防有更深的了解和认识。国家安全关乎每一位公民，作为当代大学生要树好榜样，肩负起爱国护国的责任。

军事理论课是大学生的必修课程，它给予同学们的不仅仅是绩点和学分，更是一种人格素养的提升，知识体系的完备，国防意识的强化，国家责任感和民族自豪感的养成。对普通高校大学生进行军事教学，既是适应新时期军事斗争准备、加强后备人才队伍建设的重要举措，也是强化当代大学生国防观念，提高大学生综合素质的一项积极探索。

（撰稿：严寒玉/摄影：陶文宇、彭婷/编辑：彭婷/审核：吴玮）